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何** 133****8598 黄** 137****9716
王** 139****8979 何* 150****8061
蒋** 137****9426 姚** 139****1132
耿* 159****9620 黄* 186****6694
刘** 189****8657 曹** 136****9105
吴* 187****6517 邹* 138****3223
李** 130****3668 黄** 180****7415
谢* 156****8523 姜** 139****2656
张** 152****5812 孟** 158****0970
郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
崔** 139****2365 田** 187****5875
杜* 139****8228 王** 133****7397
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阅读是一笔回报巨大的投资
来源于:
作者:
上传时间:2018-06-19
点击数:22551
如果一名学生语文成绩突出,大家关注的往往是这位同学刷了多少题,背了几篇范文,上过什么补习班。却很少有人会问一句“你读了多少
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
”。
其实,持续的阅读能够达到“不惟分数却能赢得分数”的效果。坐下来读书给孩子听,确实每天都需要花费写时间和精力,但这终将是一笔回报巨大的投资,会让整个家庭和孩子终生受益。
关于中产阶级家庭与低收入家庭在教育方式的不同,美国社会学家拉里奥的科研小组对来自12个家庭(有富裕家庭也有贫穷家庭)的三年级学生做了一项有趣的研究。拉里奥把中产阶级父母对孩子的教育风格称为“协同培养”:倾向于“发掘孩子的天分,培养孩子的主动性和技能”,孩子们经常在各类体验中来回穿梭。
而作为对照,低收入家庭对孩子的教育策略为“自然成长”:这些家长只把抚养子女成人看作自己的责任,而把孩子的成长与发展看作孩子自己的事儿。“没有像中产阶级母亲那样,发现女儿在唱歌方面的兴趣就想办法帮她把兴趣发展成特长”。
我们难以改变孩子的出身背景,但可以改变对待孩子教育的理念和行为。有一种低成本高回报的方式,可以有效弥补阶层的鸿沟,那就是阅读。世界经合组织的研究表明:快乐阅读对学生的影响要大于家庭的社会经济背景。诺贝尔文学奖得主莫言幼年家贫,小学5年级就辍学了,但他酷爱读书,为了读到一本少儿书刊、少儿期刊、儿童读物,常常要付出沉重的劳动——如到同学家推磨——来交换。
绝大多数孩子要形成阅读兴趣与习惯,需要父母的陪伴。对于孩子的校园生活和未来的前途,父母能够给予的最好的礼物,就是让孩子在上学之前获得良好的阅读能力。”伊顿公学前校长托尼·利特尔说,这个礼物之所以应该由父母给予,是因为“培养终生阅读习惯的最佳途径,就是父母定期抽时间和孩子一起阅读
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
”。
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